+37253432759 info@zarva.ee

Авторские курсы визажа от

Ольги Зарва

Таллинн

курсы

Базовый курс визажа

Этот курс рассчитан на тех, кто хочет посвятить себя этой профессии. Обучение индивидуальное. Продолжительность курса: 10 занятий + 1 день — экзамен. Одно занятие – 4 академических часа.

В стоимость входит: набор профессиональных кистей, методический материал. Обучение проходит на необходимых средствах и косметике „Kodi“, «Jolly», «De Klie» предоставляемых школой.
Стоимость курса: 650€

Креативный курс визажа

Индивидуальный курс для мастеров визажистов.
Обучение индивидуальное.

Программа, длительность курса и соответственно его стоимость индивидуальна.

Курс макияжа «Для себя»

Курс рассчитан на женщин, которые хотят разбираться в секретах макияжа, знать особенности своего лица и умело пользоваться косметикой.
Обучение индивидуальное.
Продолжительность курса – 4 академических часа.
Стоимость – 75 евро.

программы курсов

базовый курс

✔︎ Специфика профессии и этика поведения.

✔︎ Психологические аспекты работы с клиентом.

✔︎ Профессиональные материалы и инструменты, уход за инструментами, правила дезинфекции.

✔︎ Подготовка лица к макияжу. Основной уход за кожей.

✔︎ Анатомическое строение лица, морфология лица.

✔︎ Техника коррекции проблемных зон. Виды корректирующих средств и работа с ними.

✔︎ Пропорции лица. Коррекция и моделирование деталей лица.

✔︎ Принцип параллельных линий.

✔︎ Цветовые типы.

✔︎ Теория цвета и света.

✔︎ Техника коррекции бровей.

✔︎ Техника коррекции губ.

✔︎ Алгоритм макияжа глаз.

✔︎ Основы карандашной техники.

✔︎ Текстуры для выполнения различных видов макияжа.

✔︎ Способы нанесения. Постановка рук.

Салонные виды макияжа

✔︎ Дневной
✔︎ Деловой
✔︎ Свадебный
✔︎ Вечерний
✔︎ Макияж для женщин элегантного возраста
✔︎ Техника макияжа «smoky eyes»

 Креативный курс

Программа индивидуальная.

 Курс МАКИЯЖА «Для себя»

✔︎ Ревизия вашей косметики.
✔︎ Подбор профессиональной косметики и правильное использование ее.
✔︎ Практическая работа под руководством мастера.
✔︎ По окончанию курса вы будете знать всё о своём лице и умело этим пользоваться.

Как учу. И почему так?

Часто клиенты интересуются – а почему вы так учите? Почему упор на практику? Почему индивидуально? Почему 10 дней?
К этой методике я шла 11 лет. Преподавала и в рамках школы и самостоятельно. В группах и индивидуально. И практика сама собой сформировала то, что сейчас есть.
Оказалось, что то, к чему я пришла самостоятельно, известно, как «Эмпирическая теория обучения (взрослых)». В основе этой теории лежит принцип – реальный опыт рождает понимание. Основной принцип теории, корнями уходящей в глубину веков, сформулировал еще Конфуций: «Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму».

Почему индивидуально?

Группа, даже маленькая, рассеивает внимание учителя, не дает в полной мере оценить потенциал и недостатки ученика. Например, не разглядеть за пока неумелыми действиями талант. Или можно упустить момент, когда неверное движение начинает формироваться в навык. Если речь идет о профессии, то любое нерациональное, неэффективное движение, неправильное положение тела приводит к излишнему напряжению и как следствие к профессиональным «болячкам». Индивидуальные занятия исключают такой «недогляд».

Почему упор на практику?

Отчасти, ответ на этот вопрос дан выше. Здесь лишь добавлю: «Учение – изучение правил, практика – изучение исключений». А теории достаточно в открытом доступе. Я подсказываю ученику, что брать и где, а возьмет ли он и сколько – это уже дело его. «Ничему нельзя научить, всему можно только научиться». Кстати, открытость знаниям, даже я бы сказала жадность до них, один из признаков таланта.
Тех, кто жаждет роста, у кого «горят глаза», я рада привлечь к проектам, в которых участвую сама. Ничто так не воодушевляет и не дает столько опыта, как участие в серьезных мероприятиях, а возможность побывать за «кулисами» позволяет глубже проникнуть в профессию.

Почему десять дней?

Для получения базовых знаний достаточно десяти дней. Проверено моим опытом. Дальше — дело ученика достичь самостоятельно таких высот, которые он не в силах покорить самостоятельно. И тогда вновь приходит время учителя.