+37253432759 info@zarva.ee

Авторские курсы визажа от

Ольги Зарва

Авторские курсы визажа от

Ольги Зарва

Таллинн

курсы

Базовый курс визажа

Этот курс рассчитан на тех, кто хочет посвятить себя этой профессии. Обучение индивидуальное. Продолжительность курса: 10 занятий + 1 день — экзамен. Одно занятие – 4 академических часа.

В стоимость входит: набор профессиональных кистей, методический материал. Обучение проходит на необходимых средствах и косметике „Kodi“, «Jolly», «De Klie» предоставляемых школой.
Стоимость курса: 650€

Креативный курс визажа

Индивидуальный курс для мастеров визажистов.
Обучение индивидуальное.

Программа, длительность курса и соответственно его стоимость индивидуальна.

Курс макияжа «Для себя»

Курс рассчитан на женщин, которые хотят разбираться в секретах макияжа, знать особенности своего лица и умело пользоваться косметикой.
Обучение индивидуальное.
Продолжительность курса – 4 академических часа.
Стоимость – 75 евро.

программы курсов

базовый курс

✔︎ Специфика профессии и этика поведения.

✔︎ Психологические аспекты работы с клиентом.

✔︎ Профессиональные материалы и инструменты, уход за инструментами, правила дезинфекции.

✔︎ Подготовка лица к макияжу. Основной уход за кожей.

✔︎ Анатомическое строение лица, морфология лица.

✔︎ Техника коррекции проблемных зон. Виды корректирующих средств и работа с ними.

✔︎ Пропорции лица. Коррекция и моделирование деталей лица.

✔︎ Принцип параллельных линий.

✔︎ Цветовые типы.

✔︎ Теория цвета и света.

✔︎ Техника коррекции бровей.

✔︎ Техника коррекции губ.

✔︎ Алгоритм макияжа глаз.

✔︎ Основы карандашной техники.

✔︎ Текстуры для выполнения различных видов макияжа.

✔︎ Способы нанесения. Постановка рук.

Салонные виды макияжа

✔︎ Дневной
✔︎ Деловой
✔︎ Свадебный
✔︎ Вечерний
✔︎ Макияж для женщин элегантного возраста
✔︎ Техника макияжа «smoky eyes»

 Креативный курс

Программа индивидуальная.

 Курс МАКИЯЖА «Для себя»

✔︎ Ревизия вашей косметики.
✔︎ Подбор профессиональной косметики и правильное использование ее.
✔︎ Практическая работа под руководством мастера.
✔︎ По окончанию курса вы будете знать всё о своём лице и умело этим пользоваться.

Как учу. И почему так?

Часто клиенты интересуются – а почему вы так учите? Почему упор на практику? Почему индивидуально? Почему 10 дней?
К этой методике я шла 11 лет. Преподавала и в рамках школы и самостоятельно. В группах и индивидуально. И практика сама собой сформировала то, что сейчас есть.
Оказалось, что то, к чему я пришла самостоятельно, известно, как «Эмпирическая теория обучения (взрослых)». В основе этой теории лежит принцип – реальный опыт рождает понимание. Основной принцип теории, корнями уходящей в глубину веков, сформулировал еще Конфуций: «Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму».

Почему индивидуально?

Группа, даже маленькая, рассеивает внимание учителя, не дает в полной мере оценить потенциал и недостатки ученика. Например, не разглядеть за пока неумелыми действиями талант. Или можно упустить момент, когда неверное движение начинает формироваться в навык. Если речь идет о профессии, то любое нерациональное, неэффективное движение, неправильное положение тела приводит к излишнему напряжению и как следствие к профессиональным «болячкам». Индивидуальные занятия исключают такой «недогляд».

Почему упор на практику?

Отчасти, ответ на этот вопрос дан выше. Здесь лишь добавлю: «Учение – изучение правил, практика – изучение исключений». А теории достаточно в открытом доступе. Я подсказываю ученику, что брать и где, а возьмет ли он и сколько – это уже дело его. «Ничему нельзя научить, всему можно только научиться». Кстати, открытость знаниям, даже я бы сказала жадность до них, один из признаков таланта.
Тех, кто жаждет роста, у кого «горят глаза», я рада привлечь к проектам, в которых участвую сама. Ничто так не воодушевляет и не дает столько опыта, как участие в серьезных мероприятиях, а возможность побывать за «кулисами» позволяет глубже проникнуть в профессию.

Почему десять дней?

Для получения базовых знаний достаточно десяти дней. Проверено моим опытом. Дальше — дело ученика достичь самостоятельно таких высот, которые он не в силах покорить самостоятельно. И тогда вновь приходит время учителя.